Bảng trắng giảng dạy hỗ trợ tương tác giữa giáo viên và học sinh

Phần mềm đa phương tiện truyền thống chủ yếu đưa nội dung của khóa học trước mặt sinh viên.Giáo viên đã cài đặt sẵn nội dung và hiệu quả giảng dạy của giáo trình nên học sinh tiếp nhận giáo trình một cách thụ động hơn trong quá trình trình diễn, hình thành "kiểu dạy học theo kiểu nhồi nhét ", tư duy của học sinh bị hạn chế và không có sự sáng tạo. tất cả các.Sau khi công nghệ bảng trắng dạy học được sản xuất, toàn bộ quá trình dạy học được tạo ra một cách linh hoạt, cho phép giáo viên và học sinh tương tác một cách tự nhiên.Giáo viên có thể trực tiếp sử dụng bảng trắng để làm tài liệu học tập cho học sinh.Học viên có thể thay đổi và làm phong phú hơn các nội dung do giáo viên thiết kế bất cứ lúc nào.Dù là hiểu đúng nội dung giảng dạy hay trả lời sai thì đều có dấu vết của quá trình.Bảng trắng giảng dạy sẽ lưu lại những dữ liệu quy trình quý giá này, để tạo thành bộ tài liệu tổng hợp được cá nhân hóa duy nhất của giáo viên, cung cấp tài liệu tham khảo quan trọng cho giáo viên để cải thiện phương pháp giảng dạy của họ.Từ góc độ chức năng của bảng điện tử tương tác, nó cung cấp hỗ trợ kỹ thuật để thực hiện các hoạt động tương tác trong giảng dạy trên lớp, phản ánh quan điểm giảng dạy "lấy người học làm trung tâm ", tạo ra một môi trường tốt và đặt nền móng vững chắc.Chúng ta hãy xem xét hỗ trợ tương tác giữa giáo viên và học sinh trong bảng trắng giảng dạy.

Sau đây là danh sách các nội dung:
Tạo môi trường tương tác và đổi mới quy trình tương tác
Thể hiện khái niệm tương tác và tạo tài nguyên tương tác

Tạo môi trường tương tác và đổi mới quy trình tương tác

Bảng trắng dạy học xây dựng một sân khấu để giáo viên và học sinh tương tác.Trong môi trường này, không khí giảng dạy trên lớp thoải mái và vui vẻ, tự nhiên và hài hòa.Kích thích đa giác quan mang đến cho học sinh nhiều trải nghiệm khác nhau và có thể duy trì sự chú ý của chúng trong thời gian dài.So với môi trường dạy học truyền thống và môi trường dạy học đa phương tiện, giáo viên có nhiều chỗ để hiển thị hơn.Khi vận hành dạy học tương tác bảng trắng, họ có thể quan sát phản ứng và suy nghĩ của học sinh bất cứ lúc nào, tránh tình trạng bị kìm hãm bởi công nghệ hiện đại mà bỏ qua ánh mắt cảm xúc.Tăng cơ hội giao lưu giữa sinh viên.Vì vậy, bảng tương tác điện tử hỗ trợ giảng dạy trên lớp và cung cấp một môi trường tương tác bình đẳng, hài hòa và thân thiện trong giảng dạy.
Bảng trắng dạy học có những đổi mới trong việc tích hợp nguồn tài liệu và trình bày nội dung.Về tích hợp tài nguyên, theo nhu cầu của nội dung giảng dạy, không chỉ có thể thêm các tài liệu đa phương tiện như video và âm thanh mà còn có thể tích hợp các tệp tài liệu như word, excel, ppt và có thể thiết lập các siêu liên kết để thực hiện sự kết hợp liền mạch của các hoạt động khác nhau;về trình bày nội dung, sử dụng các chức năng chú thích như chú thích bảng trắng, chức năng kéo và các hiệu ứng đặc biệt, hiệu ứng trình bày nội dung giảng dạy rất đa dạng, phá vỡ hạn chế của dạy học trên lớp truyền thống trong việc trình bày nội dung, kích thích học sinh hứng thú, thay đổi "let tôi học "thành " tôi muốn học ".Trong quá trình giảng dạy, giáo viên có thể lựa chọn chức năng bảng phù hợp theo nhu cầu của nội dung giảng dạy, tạo tình huống tương tác hiệu quả, thiết kế các hoạt động và phương pháp tương tác mới lạ, linh hoạt và đổi mới quy trình tương tác.

Thể hiện khái niệm tương tác và tạo tài nguyên tương tác

Giáo viên có thể đơn giản hóa việc thiết kế phần mềm bảng trắng giảng dạy trong quá trình chuẩn bị khóa học, xem xét kỹ hơn việc sử dụng tài nguyên giảng dạy trong quá trình giảng dạy và chú ý đến phản hồi của sinh viên để điều chỉnh nội dung phần mềm sao cho giáo viên có thể thực sự thiết kế giảng dạy quy trình từ quan điểm của sinh viên với tổ chức và thực hành, thực hiện khái niệm tương tác "lấy sinh viên làm trung tâm ".Học sinh ngày nay đã có một nền tảng công nghệ thông tin nhất định, thao tác dạy bảng trắng tương đối đơn giản.Học sinh có thể học cách vận hành và sử dụng một cách tự nhiên thông qua hoạt động của giáo viên và sẵn sàng tham gia vào các thí nghiệm.Giáo viên có thể thiết kế các hoạt động theo nhu cầu của học sinh để cho học sinh.Bạn cũng có thể bước lên bục giảng, tương tác với bảng trắng và đóng vai một "cô giáo nhỏ" trong khi thể hiện đầy đủ cá tính, sự đồng cảm và khả năng giải trí của mình.
Khó khăn trong quá trình giảng dạy là giải quyết mối quan hệ dường như mâu thuẫn giữa định sẵn và thế hệ.Cài đặt trước cẩn thận và chính xác là điều kiện tiên quyết để có một quá trình giảng dạy suôn sẻ và hoàn thiện.Thế hệ tuyệt vời là một đảm bảo mạnh mẽ cho hiệu quả giảng dạy.Việc cài đặt trước và tạo là thống nhất, thực hiện sự tích hợp sâu rộng của công nghệ thông tin và quá trình giảng dạy, đồng thời hỗ trợ cho việc giảng dạy trên lớp chất lượng cao và hiệu quả.Ví dụ, trong quá trình dạy học, đối với câu hỏi tư duy do giáo viên nêu ra, nếu học sinh bắt đầu suy nghĩ thì có thể có câu trả lời mà giáo viên không đặt trước được.Trong trường hợp này, đối với phần mềm ppt được phát bằng "máy tính + chiếu ", giáo viên chỉ có thể thực hiện sau khi sửa đổi lớp học, nhưng đối với lớp học trong môi trường bảng điện tử tương tác, môi trường giảng dạy tương đối mở này, giáo viên trực tiếp viết cho học sinh ' những gợi ý khả thi trên bảng trắng, giáo viên và học sinh cùng nhau hoàn thành việc sản xuất giáo trình, và học sinh có ý thức tham gia mạnh mẽ hơn, được hình thành thông qua cùng một chức năng.Các tập tin video là tài liệu giảng dạy tốt cho học sinh xem lại sau giờ học và là tài liệu tốt để giáo viên phản ánh, sắp xếp và tái chế sau giờ học.

Trên đây là về sự hỗ trợ của bảng trắng dạy học cho sự tương tác giữa giáo viên và học sinh.Nếu bạn quan tâm đến việc dạy bảng trắng, bạn có thể liên hệ với chúng tôi tại www.smartboardfactory.com.Chúng tôi mong muốn nhận được phản hồi từ bạn và hy vọng được làm việc với bạn.